Конспект НОД по аппликации «Вырежи и наклей, какую хочешь постройку» с детьми средней группы
Симакова Наталья
Конспект НОД по аппликации «Вырежи и наклей, какую хочешь постройку» с детьми средней группы
Цель: создание условий, для формирования у детей, умения создавать разнообразные изображения построек в аппликации.
Задачи:
Развивать воображение, творчество, чувство композиции и цвета.
Продолжать упражнять, в разрезании полос по прямой, квадратов по диагонали и т. д.
Учить продумывать подбор деталей по форме и цвету.
Закреплять приемы аккуратного наклеивания.
Воспитывать заинтересованность на занятии.
Предварительная работа:
Во время игр и занятий со строительным материалом уточнять с детьми форму конструктивных деталей, их расположение; обращать внимание на красоту создаваемых построек.
Материалы. Детали конструктора (деревянные и пластмассовые, разной формы: кубики, кирпичики, трехгранные призмы). Полоски бумаги разных цветов размером 3х8 см, квадратные листы бумаги 16х16 см, ножницы, клей, кисть для клея, салфетка, клеёнка (на каждого ребенка). Чудесный мешочек, детали конструктора (куб, кирпичик, трехгранная призма).
Ход занятия
Вводная часть.
Психологический настрой: «Здравствуй, небо!
Игра «Чудесный мешочек»
Я, чудесный мешочек,
Всем ребятам я дружочек,
Очень хочется мне знать,
С чем, вы любите играть.
Дети достают из мешочка детали конструктора, называют детали конструктора.
Практическая часть
— рассматривание деталей, уточнение формы и цвета деталей (куб, кирпичик, трехгранная призма).
Что можно построить из этих деталей (ворота, дом, гараж, мост, арку).
Предложить нескольким детям построить различные постройки. (Пока дети строят, уточнять, какие детали используются для постройки).
Рассмотреть и уточнить у детей, какие геометрические фигуры лежат в основе деталей конструктора (куб – квадрат, кирпичик – прямоугольник, трехгранная призма – треугольник).
Физкультминутка «Все ребята дружно встали»
Затем, воспитатель, обращает внимание детей на лежащие на столах полоски бумаги.
А, можно из этих полосок составить постройку?
Подвести их к тому, что полоски необходимо разрезать, что бы получить необходимые детали.
Как, нужно разрезать полоску, чтобы получить детали нужной формы? (Если дети что-то упустят, напомнить, как необходимо разрезать полоску)
Предложить детям подумать, какую постройку они хотели бы создать, и какие детали им нужны для этого.
— Предложить подумать, какие цвета в сочетании смотрятся красиво, и подобрать их для аппликации.
Пальчиковая гимнастика «Дом»
Ну, а к дому путь закрыт. (Правая и левая руки повернуты ладонями к себе, средние пальцы соприкасаются друг с другом, большие пальцы — вверх («ворота»).
Мы, ворота открываем, (Ладони разворачиваются параллельно друг другу)
В этот домик приглашаем.
Продуктивная деятельность – аппликация.
Предложить детям начать работу, вырезать и наклеить красивую постройку, кто какую захочет.
Самостоятельная работа де тей (контролирую работу с ножницами)
В конце занятия полюбоваться работами. Дети рассказывают, что у них получилось. Выбрать самые интересные постройки
Заключительная часть- рефлексия:
Чем мы сегодня занимались?
Сложно было делать постройки?
Что расскажете дома родителям?
Фотоотчёт о коллективной аппликации «Грибы в лукошке» с детьми средней группы ЦЕЛЬ: формировать желание у детей дошкольного возраста участвовать в творческом процессе сообща. Задачи: продолжать учить детей правильно.
Фотоотчёт о проведении ОД по художественно-эстетическому развитию «Вырежи и наклей любимую игрушку» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 «Радуга» г. Данков Фотоотчёт о проведении.
Фотоотчёт о проведении занятия по аппликации «Красивые платочки для матрёшек» с детьми средней группы Занятие подготовила и провела воспитатель первой квалификационной категории Бальзамова Наталья Григорьевна, в городе Рязани, МБДОУ «детский.
Конспект НОД по аппликации в средней группе «Вырежи и наклей. Что бывает круглым и овальным» Цель занятия: формировать умение детей срезать углы прямоугольника и квадрата. Задачи: развивать творческие способности, закреплять умение.
Конспект занятия по аппликации «Красивые платочки для матрёшек» с детьми средней группы Занятие подготовила и провела воспитатель первой категории Бальзамова Наталья Григорьевна. ЦЕЛЬ: продолжать учить детей эстетично наклеивать.
Конспект занятия по аппликации с детьми средней группы «Красивые флажки» ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: учить детей пользоваться ножницами. ЗАДАЧИ: учить детей правильно держать ножницы, резать полоску на одинаковые по размеру.
Мастер-класс коллективной аппликации к празднику 9 Мая «Сирень Победы» с детьми средней группы Сейчас мы все готовимся к Великому празднику Дню Победы! Смотрим с детьми видеосюжеты о войне, слушаем военные песни, беседуем на эту тему.
Конспект НОД по аппликации «Вырежи и наклей, что бывает круглое и овальное» НОД по аппликации в средней группе «Вырежи и приклей, что бывает круглое и овальное (или предметы, состоящие из частей круглой и овальной.
Детский анимационный фильм по сказке Дональда Биссета «Хочешь, хочешь, хочешь». Видео Пол года продолжалась работа над мультфильмом «Хочешь, хочешь, хочешь. » по мотивам сказки английского писателя Дональда Биссета. Это история.
НОД по аппликации в средней группе «Наклей какую хочешь постройку»
Татьяна ТРОИЦКАЯ
НОД по аппликации в средней группе «Наклей какую хочешь постройку»
НОД. Аппликация. С редняя группа.
Тема: «Наклей какую хочешь постройку«
Цель:Формировать у детей умение создавать разнообразные изображения построек в аппликации.
Задачи :Развивать воображение, творчество, чувство композиции и цвета. Закреплять приемы аккуратного наклеивания. Развивать воображение.
Материал:Полоски бумаги разных цветов, лист бумаги,ножницы, клей.
Ход:Предложить детям рассмотреть лежащие на их столах полоски бумаги,спросить об их цвете. Напомнить детям,как они создавали постройки из деталей разной формы,показать им лежащие на столе и построить на столе как образец. Показ перенести на бумаги. и разобрать.
Конспект НОД по рисованию «Нарисуй, какую хочешь игрушку», с детьми средней группы Цель: развивать умение детей задумывать содержание рисунка, создавать изображение, передавая форму частей. Закреплять навыки рисования.
Конспект НОД по аппликации в средней группе «Вырежи и наклей. Что бывает круглым и овальным» Цель занятия: формировать умение детей срезать углы прямоугольника и квадрата. Задачи: развивать творческие способности, закреплять умение.
Конспект НОД по аппликации «Вырежи и наклей, какую хочешь постройку»
Ушнурцева Анна
Конспект НОД по аппликации «Вырежи и наклей, какую хочешь постройку»
Конспект НОД
Аппликация на тему: «Вырежи и наклей, какую хочешь постройку«
Занятие в средней группе (воспитатель группы: Ушнурцева Анна Анатольевна)Цель: Формирование у детей умения создавать разнообразные изображения построек в аппликации.
Развивать воображение, творчество, чувство композиции и цвета. Продолжать упражнять в разрезании полос по прямой, квадратов по диагонали и т. д. Учить продумывать подбор деталей по форме и цвету. Закреплять приемы аккуратного наклеивания. Развивать воображение. Воспитывать заинтересованность на занятии.Активизировать речь:
Речь воспитателя Предполагаемые ответы детей
материал: Детали конструктора (деревянные и пластмассовые,разной формы: кубики, кирпичики, трехгранные призмы). Полоски бумаги разных цветов, листы бумаги, ножницы, клей, кисть для клея, салфетка. Чудесный мешочек, детали конструктора (куб, кирпичик, трехгранная призма).
Индивидуальная работа: Во время игр и занятий со строительным материалом уточнять с детьми форму конструктивных деталей, их расположение; обращать внимание на красоту создаваемых построек. Закрепление умения работать с ножницами.
Основная часть. Аппликация. Работа воспитателя.
1. Организационная часть
Встанем дружно, вместе в круг,
Ты мой друг и я твой друг,
Нам здороваться не лень,
Всем привет и добрый день!
Игровая ситуация: Ребята, сегодня утром почтальон принес для нас чудесный мешочек, хотите узнать, что спряталось в чудесном мешочке?
Давайте вместе посмотрим. Дети достают из мешочка детали конструктора.
Что это? (детали конструктора)
рассматривание деталей, уточнение формы и цвета деталей (куб, кирпичик, трехгранная призма).
Ребята, а что можно построить из этих деталей (дом, гараж, мост).
Предложить нескольким детям построить различные постройки. (Пока дети строят, уточнять какие детали используются для постройки).
Рассмотреть и уточнить у детей, какие геометрические фигуры лежат в основе деталей конструктора (куб – квадрат, кирпичик – прямоугольник, трехгранная призма – треугольник).
Физкультминутка «Три веселых братца ходили по двору»
Ребята давайте с вами пройдем за столы.
Обратить внимание детей на лежащие на столах полоски бумаги.
А можно из этих полосок составить постройку?
Подвести их к тому, что полоски необходимо разрезать, что бы получить необходимые детали.
Как нужно разрезать полоску, чтобы получить детали нужной формы? (Если дети что-то упустят, напомнить, как необходимо разрезать полоску)
Предложить детям подумать, какую постройку они хотели бы создать, и какие детали им нужны для этого.
Пальчиковая гимнастика «Дом»
Ну а к дому путь закрыт. (Правая и левая руки повернуты ладонями к себе, средние пальцы соприкасаются друг с другом, большие пальцы — вверх («ворота»).
Мы ворота открываем, (Ладони разворачиваются параллельно друг другу)
В этот домик приглашаем.
Дети, прежде чем мы с вами начнем создавать свои постройки давайте вспомним, как правильно держать ножницы; сначала создаем всю постройку на листе, а только потом приклеиваем
Предложить детям начать работу, вырезать и наклеить красивую постройку, кто какую захочет.
Самостоятельная работа детей (контролирую работу с ножницами)
В конце занятия рассмотреть работы. Дети рассказывают, что у них получилось. Выбрать самые интересные постройки.
Чем мы сегодня занимались?
Сложно было делать постройки?
Фотоотчёт о проведении ОД по художественно-эстетическому развитию «Вырежи и наклей любимую игрушку» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 «Радуга» г. Данков Фотоотчёт о проведении.
Конспект НОД по рисованию «Нарисуй, какую хочешь игрушку», с детьми средней группы Цель: развивать умение детей задумывать содержание рисунка, создавать изображение, передавая форму частей. Закреплять навыки рисования.
Конспект НОД по аппликации в средней группе «Вырежи и наклей. Что бывает круглым и овальным» Цель занятия: формировать умение детей срезать углы прямоугольника и квадрата. Задачи: развивать творческие способности, закреплять умение.
Конспект НОД по аппликации «Вырежи и наклей, какую хочешь постройку» с детьми средней группы Цель: создание условий, для формирования у детей, умения создавать разнообразные изображения построек в аппликации. Задачи: Развивать воображение,.
Конспект НОД в старшей группе «Если хочешь быть здоров!» по реализации образовательной области «Познание» Образовательные области: Познавательное развитие, Речевое развитие, Физическое развитие Цель: Создание мотивации детей на здоровый образ.
Консультация для родителей «Какую собаку выбрать для ребёнка» Уважаемые коллеги! Часто перед родителями возникает вопрос какую породу собак выбрать для ребёнка. Как узнать заранее какая собака будет.
Мастер-класс по аппликации «Если хочешь быть здоров — правильно питайся» для детей младшего дошкольного возраста Мастер-класс по аппликации «Если хочешь быть здоров- правильно питайся» для детей младшего дошкольного возраста. Сделать такую аппликацию.
Конспект НОД по аппликации «Вырежи и наклей, что бывает круглое и овальное» НОД по аппликации в средней группе «Вырежи и приклей, что бывает круглое и овальное (или предметы, состоящие из частей круглой и овальной.
Детский анимационный фильм по сказке Дональда Биссета «Хочешь, хочешь, хочешь». Видео Пол года продолжалась работа над мультфильмом «Хочешь, хочешь, хочешь. » по мотивам сказки английского писателя Дональда Биссета. Это история.
Конспект занятия по аппликации в средней группе «Вырежи и наклей какую хочешь игрушку»
Надежда Огаркова
Конспект занятия по аппликации в средней группе «Вырежи и наклей какую хочешь игрушку»
Конспект занятия по аппликации в средней группе
«Вырежи и наклей какую хочешь игрушку»
Программное содержание: Учить детей приемам вырезывания и наклеивания; продолжать учить детей задумывать содержание своей работы, подбирать для изображения кусочки бумаги подходящей формы и цвета; развивать мышление, творческое воображение. Воспитывать самостоятельность, творчество. Закреплять приемы аккуратного наклеивания.
Оборудование: кукла, картинки с загадками (заяц, белка, медведь, волк, коробка;из цветной бумаги заготовки: квадраты и прямоугольники, белого, коричневого, оранжевого, серого цветов, для вырезывания; ножницы, клей, кисть для клея, салфетка цветные карандаши (на каждого ребенка).
Материалы: цветная бумага, ножницы, клей, кисть для клея, лист белой бумаги для наклеивания изображений, салфетки.
Ход занятия:
Ребята нам пришло письмо, давайте посмотрим, что в нем написано.
Воспитатель открывает конверт и читает письмо: Дорогие мои друзья, вам пишет Незнайка и просит отгадать загадки.
Воспитатель: Поможем отгадать загадки?
Воспитатель: Тогда слушайте внимательно
(Воспитатель загадывает загадку, по мере отгадывания выставляет картинки на мольберт).
1. Мы присели на крылечко,
Собираем мы колечки.
И, сравнив их по размеру,
Наряжаем стержень белый.
Ну, скажи-ка мне навскидку,
2. Что же эта за зверушка?
Очень странная игрушка,
Спать кладём,она встаёт
Очень милая мордашка,
3. Жёлтые пищат комочки,
Это всё сыны и дочки
Квохчет мама: Ко-ко-ко,
Не играйте с мамой в прятки.
Детки кто её? (Цыплятки)
Воспитатель спрашивает, каким цветом эти игрушки, какой формы?
А вы хотите вырезать и наклеить любую игрушку?
Воспитатель: Но перед как начать работать, мы немного поиграем.
Физкультминутка «Весёлые игрушки»
Вот большая пирамидка (потянуться вверх)
И веселый мячик звонкий (прыжки на месте)
Мягкий мишка косолапый (шаги на месте, на внешней стороне стопы)
Все живут в большой коробке (показать большой квадрат)
Но когда ложусь я спать (руки под щеку, закрыть глаза)
Начинают все играть (изобразить любое движение)
Мы веселые милашки (руки на пояс раскачиваться в стороны)
Чудо – куклы, неваляшки (продолжать раскачиваться)
Мы танцуем и поем (приседание)
Очень весело живем (прыжки на месте)
Воспитатель: Дети на столах лежат все необходимое для работы, проходите на свои места.
Воспитатель задает вопросы?
— Какую бы вы любимую игрушку хотели вырезать?
-Какого цвета будет ваша игрушка?
Закрепляет приемы вырезывания и наклеивания.
Напоминает технику безопасности при работе с ножницами, технику безопасности при работе с клеем.
А теперь я предлагаю вам посмотреть приемы вырезания круга из квадрата; овала из прямоугольника; из квадрата полоски; из полоски волна.
Сейчас можете приступить к работе и не забываем, как мы обращаемся с ножницами и клеем.
Самостоятельная работа детей.
(Воспитатель контролирует и проговаривает совместно с детьми, что они вырезают, какого цвета и формы детали, как будет приклеивать).
Затем воспитатель предлагает карандашами дорисовать мелкие детали (глаза, нос).
Воспитатель организует выставку работ детей.
Фотоотчёт о проведении ОД по художественно-эстетическому развитию «Вырежи и наклей любимую игрушку» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 «Радуга» г. Данков Фотоотчёт о проведении.
Конспект НОД по рисованию «Нарисуй, какую хочешь игрушку», с детьми средней группы Цель: развивать умение детей задумывать содержание рисунка, создавать изображение, передавая форму частей. Закреплять навыки рисования.
Конспект НОД по аппликации в средней группе «Вырежи и наклей. Что бывает круглым и овальным» Цель занятия: формировать умение детей срезать углы прямоугольника и квадрата. Задачи: развивать творческие способности, закреплять умение.
Конспект НОД по аппликации «Вырежи и наклей, какую хочешь постройку» с детьми средней группы Цель: создание условий, для формирования у детей, умения создавать разнообразные изображения построек в аппликации. Задачи: Развивать воображение,.
Конспект занятия по аппликации в средней группе «Заснеженный дом» Программное содержание: 1)Учить детей создавать выразительный образ заснеженного домика. Расширить спектр технических приёмов обрывной.
Конспект занятия по аппликации в средней группе «Цыпленок» Занятие в средней группе. Аппликация «Цыпленок» Тема занятия. «Цыпленок» Вид занятия. Аппликация. Возрастная группа. Средняя группа. Задача.
Конспект НОД по аппликации «Вырежи и наклей, что бывает круглое и овальное» НОД по аппликации в средней группе «Вырежи и приклей, что бывает круглое и овальное (или предметы, состоящие из частей круглой и овальной.
Детский анимационный фильм по сказке Дональда Биссета «Хочешь, хочешь, хочешь». Видео Пол года продолжалась работа над мультфильмом «Хочешь, хочешь, хочешь. » по мотивам сказки английского писателя Дональда Биссета. Это история.
Конспект НОД по аппликации в средней группе «Вырежи и наклей что захочешь»
Елена Копнина
Конспект НОД по аппликации в средней группе «Вырежи и наклей что захочешь»
Цель. Учить детей задумывать изображение, подчинять замыслу последующую работу. Учить вырезать из бумаги прямоугольные и округлые части предметов, мелкие детали. Воспитывать самостоятельность, творчество.
Материалы. Цветная бумага и белая бумага размером 1/2 альбомного листа, кисти, банка с водой, салфетка (на каждого ребенка).
Ход НОД
Воспитатель: Вставайте на ковер в круг.
— Мы сначала будем хлопать,
— А затем мы будем топать,
— А теперь мы повернёмся и друг другу улыбнёмся.
Воспитатель: Садитесь ребята на свои места.
Воспитатель: Какую картинку хотите вырезать из тех кусочков бумаги, которые лежат у них в конверте?
Если дети будут затрудняться, назвать 2–3 простых сюжета с включением 2–3 предметов
Воспитатель: Можно вырезать, например, под деревом стоит скамеечка, светит солнце; по реке плывут лодочки, светит солнце; цыпленок гуляет по травке и др.).
Воспитатель: Я на доску вам помещаю несколько сюжетных картинок. Что изображено на них? [Солнце, домик, облако и т. д. ]
Воспитатель: Перед тем как начать нам работать нужно что сделать? [Размять пальчики].
Воспитатель: Правильно. Давайте с вами сделаем гимнастику для пальчиков.
Пальчиковая гимнастика: Есть у каждого дом.
У лисы в лесу глухом,
Есть нора – надежный дом.
Не страшны зимой метели
Белочке в дупле на ели.
(Загибают пальцы на обеих руках:
на первое двустишие – на левой руке,
на второе – на правой руке).
Воспитатель: Сейчас приступаем к работе. Не забываем, как мы обращаемся с ножницами, вспоминаем технику безопасности.
Работают под музыку
Воспитатель: Из какой фигуры вырезаем солнышко? [Круг] Из какой фигуры вырезаем облака? [Прямоугольник]
Во время выполнения детьми работы. Воспитатель следит за процессом работы.
Итог. Воспитатель: Кто закончил свою работу. Убирает свое рабочее место. И садится на место. Молодцы ребята, мне очень понравилось, как вы сегодня работали. Что вам понравилось больше всего? Занятие закончено.
«Подводный мир». Конспект НОД по аппликации в средней группе Цель: развитие творческих способностей и кругозора учащихся через занятия декоративно-прикладным творчеством (аппликацию) Задачи: Обучающие:.
Фотоотчет о мастер-классе в средней группе по нетрадиционным техникам аппликации «Мяч в технике отрывной аппликации» Фотоотчет с мастер-класса в средней группе по нетрадиционным техникам аппликации «Мяч в технике отрывной аппликации». Цель: познакомить.
Конспект ООД по аппликации «Вырежи и наклей какую хочешь картинку». Старшая группа Тема ООД: «Вырежи и наклей какую хочешь картинку» Целевые ориентиры: Закреплять умение детей создавать изображения (разрезать бумагу на.
Конспект НОД по аппликации «Черепашка» в средней группе Цель ОД: Выполнение аппликации из бумаги в технике «наклеивание на плоскую поверхность». Программные задачи: Познакомить детей с видом аппликации.
Конспект НОД по аппликации в средней группе «Пирамидка» Программное содержание. Формировать у детей умение выкладывать и наклеивать предметы из трёх разных по величине частей; учить детей вырезать.
Конспект НОД по аппликации «Жуки» в средней группе П/З:Уточнить форму, строение, цвет жуков. Выделять в аппликации характерные черты персонажа (величину, пластику). Формировать умение детей.
Конспект НОД в средней группе по аппликации «Большой дом» НОД: «Большой дом» Программное содержание: Учить создавать в аппликации образ большого дома. Закреплять приемы аккуратного наклеивания,.
