Речь как меч pdf

В оформлении переплета использованы иллюстрации: Best Vector Elements, ensiferum / Shutterstock.com

Используется по лицензии от Shutterstock.com

Во внутреннем оформлении использованы иллюстрации: vectorgirl, Alexander Ryabintsev, graphixmania, Palsur, Lyudmyla Kharlamova, Happy Art, Artco, SK Design / Shutterstock.com

Используется по лицензии от Shutterstock.com

– Ну что же, Иван, ну как так можно? Владимир Владимирович, а от вас я вообще не ожидала! И Максим туда же! Андрей, пожалуйста, ну хотя бы вы! Да что ж такое творится?! Это же пятый класс!

Примерно в такой заочный диалог я обычно вступаю с ведущими, когда смотрю телевизор, и это происходит постоянно, на протяжении многих лет. Речь идёт о чистоте русского языка, а моё возмущение вызывают ошибки журналистов, которые регулярно звучат в телеэфире.

В какой-то момент терпение лопнуло, но я всё-таки дала ведущим последний шанс: садясь за просмотр программы «Вечерний Ургант», загадала: если Иван ошибётся, то молчать не буду. Иван ошибся, сказал «обоих певиц» вместо «обеих». Это стало последней каплей, после чего я решила высказаться публично.

В результате появился видеоблог «Училка vs ТВ», в котором я разбираю ошибки телеведущих, объясняю правила, даю рекомендации, как запомнить сложные слова. Героями выпусков стали звёзды российского телевидения в полном составе, а также другие публичные люди – политики, артисты, министры, спортсмены, знатоки, блогеры. Ошибаются все! Масштаб бедствия поражает: неправильные ударения и речевые обороты звучат в каждой программе, в каждом фильме.

Блог сразу же стал популярным, он вызвал бурную реакцию как общественности, так и самих журналистов. Последовали многочисленные интервью, приглашения на различные ток-шоу («Прямой эфир с Андреем Малаховым», «Звёзды сошлись», «Сегодня вечером» и т. п.). От некоторых предложений приходилось отказываться. Например, я оказалась не готова к участию в программах не по теме – «Модный приговор», «На 10 лет моложе»: заниматься русским языком мне интереснее, чем краситься, причесываться, наряжаться и делать пластические операции.

Главным успехом блога я считаю тот факт, что некоторые ведущие наконец-то обратили внимание на свою речь и даже взялись за словари и справочники. А радио «Маяк» пошло еще дальше: его руководство предложило мне следить за грамотностью ведущих радиостанции (Сергея Стиллавина, Александра Пушного, Маргариты Митрофановой, Фёклы Толстой, Веры Кузьминой, Катерины Срывковой и др.). В результате ежедневно в эфире звучит рубрика «Училка против “Маяка”», в которой я разбираю ошибки ведущих. Они, кстати, не обижаются, подтрунивают надо мной, делают вид, что боятся, а когда сомневаются, просят разъяснений. А Петр Фадеев, например, всем рассказывает, что я в него влюбилась… Я не отрицаю: если это помогает ликвидировать безграмотность, то пусть будет любовь! И, кстати, многие действительно стали говорить грамотнее. По крайней мере, те ошибки, за которые ведущих «поругали», они не повторяют.

Правда, не все ведущие такие, как на «Маяке». Некоторые не всегда воспринимают критику адекватно, поэтому местами не обошлось без обид и конфликтов. Например, в одном из первых выпусков блога «Училка vs ТВ» я критиковала Александра Пряникова, ведущего программы «Мы – грамотеи!» (ТК «Культура»). Александр утверждал, что я ослышалась, требовал извинений и перешел на личности – начал обсуждать недостатки моей внешности. Мне ничего не оставалось, как извиниться… и найти в его речи ещё несколько стопроцентных ошибок.

Создавать блог мне помогают мои ученики и мои подписчики. Ребята познакомили меня с нюансами интернет-культуры: объяснили значение многих словечек (хайп, хейтер, коллаборация), рассказали о технических возможностях Ютуба, открыли глаза на монетизацию, а один ученик даже нарисовал мне аватарку. Они активно вступаются за меня в комментариях и пытаются «подтаскивать» ошибки ведущих.

Но главными поставщиками исходного материала, безусловно, стали подписчики. В их лице я нашла и единомышленников, и непредвзятых критиков, и добрых друзей. Ежедневно я получаю несколько десятков писем, в которых, кроме информации об ошибках, содержатся вопросы о языке и его тонкостях, советы по улучшению блога и благодарности.

С помощью подписчиков материала накопилось много, и в блоге обо всем рассказать нереально. Книга открывает новые горизонты: здесь можно разложить всё по полочкам, привести больше примеров, проиллюстрировать материал и даже немного углубиться в историю и этимологию.

Основной темой книги стала устная речь. Умению правильно говорить, произношению слов в школе уделяется немного времени, а позже эти пробелы ещё труднее восполнить. Вот и идут ошибки по жизни вместе с нами. Но мы попробуем исправить ситуацию. Несколько инструкций, посвящённых правильному произношению, включают в себя рассказ о наиболее частых ошибках, о том, как научиться их избегать и запомнить правильные варианты. Все примеры взяты из жизни: услышаны дома, на улице, в школе и, конечно, по телевидению и радио.

Источник

Надеюсь, эта книга поможет начать бережнее относиться к языку и, возможно, полюбить наш великий и могучий.

С любовью к русскому языку, Татьяна ГартманИнструкция 1 Как мы склоняемся Существительные о своём существованииКто самый главный?

Само слово «существительное», очевидно, произошло от слов «сущность», «существовать». То есть существительное – это то, что существует. Но возникает ещё вопрос: а как оно существует, на каких условиях?

В русском языке имя существительное – однозначно самая важная часть речи. Первые слова, которые стали использовать древние люди, были именами существительными. Первые слова, которые произносит ребёнок, – как правило, тоже имена существительные. Только существительные могут без привлечения других частей речи дать полное описание чего угодно, рассказать о действиях, да ещё и передать звуки, цвета, запахи, чувства. Есть даже стихотворения, написанные почти одними существительными, самое известное из которых «Жизнь в 100 словах».

…Институт. Весна. КустыЛето. Сессия. Хвосты.Пиво. Водка. Джин со льдомКофе. Сессия. Диплом.Романтизм. Любовь. Звезда.Руки. Губы. Ночь без сна.Свадьба. Тёща. Тесть. Капкан.Ссора. Клуб. Друзья. Стакан…[1]

Действительно, существительные называют все вещи, которые нас окружают. И не только вещи, а ещё явления, эмоции, понятия и даже качества, определения и действия, то есть то, что положено называть другим частям речи.

Но существовать существительным нелегко, потому что в языке их подстерегают разные неожиданности. Например, падежи. Их шесть, но на самом деле есть ещё и множественное число, а значит, сразу же количество форм умножаем на два. Порой даже самые простые существительные, изменяясь и попадая в окружение других слов (контекст), ставят нас в тупик.

Есть, конечно, общие правила для падежей – какие бывают типы склонения и какими должны быть окончания, прописано в школьных учебниках по русскому языку. Но как при этом изменяются слова в устной речи, практически невозможно предугадать. Во французском, например, всё просто – ударение всегда падает на последний слог. У нас же ударение подвижное, и от этого возникает полная неразбериха. У некоторых слов ударение во всех формах одно и то же, у других оно меняется. Каждое существительное индивидуально, и у него свои особенности и правила.

Источник

Читать онлайн Речь как меч. Как говорить по-русски правильно бесплатно

Татьяна Гартман
Речь как меч

В оформлении переплета использованы иллюстрации: Best Vector Elements, ensiferum / Shutterstock.com

Используется по лицензии от Shutterstock.com

Вступление

Надеюсь, эта книга поможет начать бережнее относиться к языку и, возможно, полюбить наш великий и могучий.

С любовью к русскому языку, Татьяна Гартман

Инструкция 1
Как мы склоняемся
Существительные о своём существовании

Кто самый главный?

Источник

Автор книги: Татьяна Гартман

Жанр: Языкознание, Наука и Образование

Грамотная речь давно стала большой редкостью. Кроме как в книге, найти правильный русский язык просто негде. В процессе общения люди часто не утруждают себя правильным произношением. В своей книге, посвященной устной речи, Татьяна Гартман, известный видеоблогер (Училка vs ТВ), ведет работу над ошибками речи, взятыми из реальной жизни, и учит правильно и грамотно пользоваться русским языком.

Последнее впечатление о книге

Все знают притчу о сороконожке, которая задумалась как ей ходить каждой ногой из сорока и после этого ходить не смогла.

Автор приводит много примеров правильных/неправильных ударений. Пытается как-то облегчить задачу запоминания с помощью простеньких стишков, молодец. Кстати, не облЕгчить, а облегчИть: Надо рану залечить И страданья облегчИть.

Попробуйте при чтении этой книги помечать для себя:»Ударение в таком-то слове я всю жизнь делал неправильно». Станет грустно, списочек будет приличный.

Данное произведение размещено по согласованию с ООО «ЛитРес» (20% исходного текста). Если размещение книги нарушает чьи-либо права, то сообщите об этом.

Оплатили, но не знаете что делать дальше?

С этой книгой скачивают:

Я очень люблю русский язык и периодически читаю правила, стараюсь грамотно писать и говорить. Поэтому все, что мне попадается про русский язык, я стараюсь просмотреть или прочитать.

Я купила электронную версию этой книги и была категорически разочарована.

В-третьих, складывается ощущение при чтении, что автор куда-то спешит, как будто обрывки мыслей, которые перебивают друг друга.

Начала ее читать уже второй раз, но настолько невозможно читать такой текст, что до конца вряд ли и в этот раз продержусь.

Очень интересная книга- должна стать настольной. Лично я поняла, что ошибок допускаю немеренно, и, к сожалению, не способна сразу и запомнить, как правильно будет.

Стараетесь ли вы грамотно говорить и писать? Перечитываете ли свои сообщения и тексты, вносите ли в них изменения, если нашли ошибку? Я как раз из тех людей, кто на все эти вопросы отвечает утвердительно.

Книга и видеоблог Татьяны отлично подойдут тем, кто захочет подтянуться. Без морализаторства и нравоучений. Без занудства и скучных правил. Как надо произносить или писать что-то и как это можно запомнить. С другой стороны, аналитики тут минимум, поэтому люди, глубоко любящие и изучающие язык, нового тут для себя ничего не найдут.

Ошибаются все! Масштаб бедствия поражает: неправильные ударения и речевые обороты звучат в каждой программе, в каждом фильме.

Эта книга родилась из-за ошибок в русской речи, которые постоянно звучат в теле/радиоэфирах.

Только прочитав книгу я поняла автора. Стало сложно смотреть новости и программу время. Особенно вести со строек. Почти в каждом эфире теперь удается уловить несколько ошибок, на которые раньше не обращала внимания. А как же тяжело все это слушать учителям русского языка и филологам. Они все замечают, все слышат и болезненно воспринимают искажения родного языка.

В книге приведены наиболее частые ошибки устной речи с которыми мы регулярно встречаемся в жизни. Все они детально разобраны и снабжены запоминающимися примерами. Для сложных моментов приведены пошаговые инструкции. Узнала из книги много нового. Нашла некоторые ошибки в своей речи и порадовалась, что школьные годы все же не прошли мимо. Большинство разобранных правил я интуитивно употребляла правильно. И все же не все. Некоторые моменты стали для меня настоящим откровением.

Книга пригодится всем, кто хочет проверить правильность своей речи, а также старшеклассникам, готовящимся к ЕГЭ по русскому. Многие правила станут логически понятны и их не придется заучивать наизусть.

Мой мир перевернулся с ног на голову после таких слов, как апострОф, вЕчеря, благостЫня, духовнИк и асимметрИя. И теперь я не знаю, как внедрить эти слова в свою жизнь, найти с ними общий язык и как научиться не кривиться каждый раз при их произношении.

Но жизнь продолжается. И вот мы приходим к тому, что с детства родители, бабушки, дедушки, учителя и даже преподаватели высших учебных заведений регулярно произносили многие слова неправильно, невольно заставляя нас делать то же самое. Татьяна Гартман предлагает наконец-то обратить внимание на свою речь и взяться за словари.

Эта книга не об умении говорить, чтобы слушали, она о нашем великом и могучем русском языке, который необходимо не только беречь и любить, но и правильно им пользоваться.

Первым делом, Татьяна расскажет об ударении и правильном склонении, побалует нас любопытными фактами и слегка углубится в историю. Затем поведает о важности букв Е и Ё, слова с которыми имеют не только разное произношение, но и значение. Поделится любопытным способом отучения говорить «звОнит» и даст исчерпывающий ответ на вопрос: «Откуда взялись слова без собственного ударения?»

Что не менее важно, в конце каждой главы автор оставляет список разобранных по теме слов, тем самым давая читателям возможность повторить всё и закрепить.

Если есть в тебе таланты, Завяжи на праздник бАнты.

Язык страшно, просто страшно деградирует! Что они говорят – уму непостижимо! То ли дело советские дикторы!

Говорящие это упускают из виду, что советские дикторы читали тексты по бумажке, а любая импровизация заранее визировалась инстанциями.

Но к лучшему стремиться, конечно, тоже неплохо. Книжка Татьяны Гартман нам в помощь. Она мягкая, но ударная – преимущественно об ударениях. Вообще-то лет восемьсот назад система ударений в русском языке была стройной и логичной, но потом все поползло в разные стороны (самый известный пример такого оползня – смещение на корень ударения в ить-глаголах: мы уже спокойно говорим вАрит, но все еще держимся за палИт, а звОнит и вовсе стал культурным табу). Поэтому остается заучивать стишки:

Надо рану залечить И страданья облегчИть.

Не выходя из ступора Бутылочку откУпорил.

Ударениями дело не ограничивается: книжка позволит прояснить за я(В)ства и метр(О)дотелей – тут-то мои мысли и прояснЕли (или проЯснели? – узнаете в книжке). Много о Ё-кульбитах:

многожЁнство произошло от слова «жЁны» – много жЁн, а многожЕнец – от слова «жениться»: мно-го раз женился, но не жЁнился. Дальше ещё хуже. В словах «женоненавистник» и «женоненавистни-чество» – всегда Е, хотя так хочется сказать Ё. А филологи говорят, что эти слова образовались уже от «женщины», а уж никак не от жЁнщины и не от жЁн, – ведь женоненавистники ненавидят женщин, а не жён (жён у них, при таком отношении к жизни, скорее всего, и нет).

Коротенькие эссе на все случаи орфоэпии сгруппированы по «типу проблемы», в конце каждой главки дается словарик с рассмотренными словами, иногда и на вопрос «ну почему?!» можно найти ответ. Не без упрощений, от которых мой внутренний пурист кривился, но упрощения неизбежны в таком формате. Все по делу, мило и без запанибратской задушевности, которую я так не люблю в просветительской литературе.

Источник

Речь как меч pdf