Сочинение на тему: «Незабываемые впечатления»
Привет, мой друг (по переписке)!
Самое яркое моё впечатление за последнее время – это поход в парк. Такая погода замечательная! Весна приближается… Зима надоела. Сейчас в тени еще, конечно, холодно, но солнечные лучи такие теплые. Можно прикрыть глаза и представить, что уже совсем весна. И всё-таки, в парке мы увидели чуть зеленых ростков, набухшие почки на кустах и деревьях, которые на солнышке стоят. Ещё были такие расточки, про которые мама сказала, что из них вырастут пионы. То есть их специально посадили – клумбы.
Тут же валяются и сухие листья на земле. Но не верится, что снова осень! И ещё, понятно, старый снег кучками лежит в тени. Он уже такой весь серый, твердый, надоевший. Похож на комки пыли немного… Почти все времена года сразу! И ещё там птицы поют! Не знаю, что за птички, но они тоже радуются весне.
Так это я сразу о том, какая погода была, каким был парк. А надо ещё ведь тебе написать, как мы туда попали. Вообще, мы собирались на мультик, но так «закопались», поняли, что совсем опаздываем на сеанс, что решили уж лучше пока (до другого сеанса) погулять в парке. И погода нам понравилась! В общем, мы с таким удовольствием гуляли, что и не пошли в кино совсем!
Это была суббота, народу гуляло достаточно. Начали работать первые палатки, развлечения. Мой братик катался на детской машинке (открылся прокат). Мы купили чай, булки, вареную кукурузу. Мама зашла в церковь… Я видел, как с качелей снимают брезент. Потеплеет скоро, аттракционы включат – вот будет здорово!
Мы много кругов и диагоналей сделали по парку, сходили на смотровую площадку. Совсем устали уже, но не пожалели, что выбрали этот вариант. В субботу в кино было бы много народу, а мультик можно и в Интернете после найти – посмотреть. И даже дома попкорн сделать! А вот такая погода – её нужно ловить, как говорит мой папа.
Второй выходной ничего особенного не было: убирали, готовились к школе и работе, смотрели телевизор. Напиши мне, пожалуйста, как прошли твои выходные. Или ещё, какое самое яркое впечатление у тебя за последнее время? Как вы встречаете весну?
Мне надо заканчивать письмо, так как пора браться за домашнюю работу. На завтра много задали!
Сочинение 2 вариант
3 д- это когда в фильме есть эффект полного погружения. То есть ты думаешь, что все по настоящему. Мы купили билеты и пошли к нужному залу. Около двери стояла девушка, которая проверяла билеты. Она дала нам 3 д очки. Ты знаешь, как выглядят такие очки? Они вроде похожи на обычные, но только стекла там специальные, сине-красные. Они должны делать фильм реалистичным. Мы нашли свои места и вдруг свет выключился и фильм начался.
Я сперва не понял в чем разница, но через пять минуток я все осознал! Я был в шоке! Все герои в мультике были объемные, как будто они не в телевизоре, а прямо перед мной. Некоторые моменты были даже путающие — богатыри из мультика кидали в нас свои мячи. Нам казалось, что они летят прям на нас. Но я не испугался, а вот Бабушка чуть-чуть струсила. Бывали минуты, когда казалось, что все происходит по настоящему, а не в мультике по телевизору. Казалось, что богатыри стоят рядом с нами. Мне очень понравилось! Бабуля сказала, что ей тоже понравилось! Давай сходим с тобой вместе! Надеюсь ты скоро приедешь к нам на дачу! Напиши мне, пожалуйста, ответ.
Люблю тебя, твой Петька!
Сочинение на тему самое яркое впечатление
Летом было много ярких событий. Но, самое яркое – это отдых в Дубаи. Мы поехали семьей и с друзьями на целую неделю. Такое впечатление, будто попали в будущее. Очень много современных, высотных зданий. Очень красивый дизайн. Все новое, незнакомое и интересное. Больше всего, понравилось кататься в пустыне на квадроциклах. Адреналин просто зашкаливал! Много песка, простора. Можно ехать в любом направлении. Не нужно опасаться, что с кем-нибудь столкнешься или нарушишь правила движения. Полная свобода действий. Такого в городе не испытаешь. Там полно машин, пробки, светофоры. В пустыне настоящая свобода для любителей гонок на квадроциклах или внедорожника. Мы катались, наверное, часа четыре. Пока не устали. Немного отдохнув, устроили небольшие гонки по песчаным дюнам. Один квадроцикл едва не перевернулся. Но водителю повезло, и машина вместе с песком просто сползла вниз с дюны. Все обошлось благополучно. Когда начало темнеть, катались еще с включенными фарами. Зрелище просто фантастическое. Даже были видны в свете фар, какие-то маленькие зверьки, которые быстро куда-то прятались. Еще, во время отдыха в пустыне, сделали много интересных фотографий, которые уже выложили в соцсети. Пусть друзья и одноклассники тоже посмотрят, где и как мы отдыхали. Дубаи отличный город для тех, у кого есть деньги. Никому до тебя нет дела. Можешь делать все, что угодно. Правда, не нужно нарушать закон. Еще понравилось, что на улицах нет пьяных. После наших улиц, видеть такое очень странно и непривычно. Можно было еще посетить самую высокую башню в мире, но передумали. Посмотрели только на поющий фонтан. Тоже довольно увлекательное зрелище. У нас дома такого нет. Но, может еще построят. Если климат Дубаи вам подходит, то это отличное место для отдыха. Не только летом. Отдыхать в этом красивом городе можно круглый год. Мест для развлечений много. Сами по себе Арабские Эмираты не очень привлекательное место со свое религией, но Дубаи – это исключение из правил. Это город будущего. Город, в котором можно увидеть интересные архитектурные сооружения. Офисы крупнейших компаний. Одним словом, есть, где развлечься. Но больше всего поражает пустыня. Особенно после шумного мегаполиса. Дубаи замечательный город для отдыха. Если у вас есть возможность, обязательно отправляйтесь туда. Воспоминания будут самые яркие и позитивные. Такой отдых запомнится надолго.
Сочинение на тему личное впечатление
(1 вариант) Путешествовать по России можно не только вширь, но и вглубь. Россия велика не только по территории, занимаемой ей, но и по глубине и разнообразию чувств, настроений, характеров и взаимоотношений. Если взять литературу, то я не встретил ни в одной другой стране такого обилия писателей, произведений, тем более таких, в которых автор пишет о своей Родине. В них чувствуется большая сила и любовь к Родине. В поэзии ни один стих так не отобразит красоту Родины и любовь к ней, как русский. Любовь к Родине выражаете через любовь к своему народу, природе. Русские писатели наиболее читаемы в мире; и в наших школах огромное внимание уделяется именно русской литературе. Россия с деревнями, церквами, полями, реками и лесами — именно об этой России мечтают большинство русских писателей. Россия с большими духовными ценностями и традициями. Наши летописцы сохранили историю России до наших дней. День в домах начинается и кончается молитвой. К работе отношение с почтением. Любовь к земле и к Родине помогала русским отстаивать свое отечество в борьбе с завоевателями. Но только русские могли находиться долго в крепостной и просто в зависимости от своих господ; здесь они показывают смирение. Действительно, Россия — страна противоположностей, и в то же время здесь все связано и закономерно. Россия — страна богатств материальных и духовных, и в других странах большой спрос на ценности. Сейчас очень часто можно услышать, как нелегально вывозятся за границу картины, иконы, церковные принадлежности и предметы быта, культуры русской. Россия — это третья культура, она находится между Востоком и Западом, объединяет в себе эти культуры и создает новую. В России, в отличие от других стран, большое значение имеют духовные ценности, и они преобладают над материальными. Этим объясняется богатство в убранстве церквей, святых мест и всего того, что тесно связано с духовностью. Россия также объединяет духовности западных и восточных религий. Но сейчас духовный потенциал, накопленный нашими предками, начинает истощаться. Что же губит прежнюю Россию, почему меняется отношение русских к своим духовным ценностям? Из социальных причин — это резкие перемены в семнадцатом году XX века. После этого времени шел длительный и глубокий процесс искоренения религии и как предрассудков, связанных с нематериальным, и как духовных ценностей, отображенных в заповедях Библии, и как духовных православных традиций. Начало девяностых годов… Начинается осознание времени застоя. Россия начинает называться Россией, идет перемена политического строя, культуры. «Помощь» приносит Запад и Америка. Появилась свобода всего. Открываются многие церкви, и огромные потоки людей хлынули туда. Люди посещают церкви, крестятся. Что же, произошел духовный перелом большинства, развеяние семидесятилетнего тумана в религии. Не совсем. Люди внешне пытаются показать это. Уровень духовности не только не повысился, но он понизился за этот короткий промежуток времени от 1991 года до нынешнего времени. Церковь превратилась из дома Божия, духовного пристанища людей, в торговую палатку церковными принадлежностями и просто вещами, связанными с культурой. Какой же здесь подъем духовности, если в Библии говорится, что церковь не должна превращаться в торговую лавку, что любовь и вера в духовное не должны проявляться через любовь в материальные вещи. Бог внутри нас — так же говорит Библия. Человеку даже не обязательно ходить в церковь, если он развит духовно. Сейчас по телевизору можно увидеть певцов, металлистов и тому подобных, которые не только песней, но всем своим видом показывают себя не с лучшей стороны, хотя, может быть, эта сторона у них и есть лучшая. На груди у них висят большие золотые и серебряные крестики, и они дергаются вместе с ними. Разве здесь можно говорить о духовности? Но, я думаю, этот всплеск «показухи» умрет вскоре. Сейчас все больше люди осознают происходящее и действительно становятся ближе к прежним ценностям. Помощь и влияние Запада и США, с одной стороны, помогают, с другой — развращают нас. Фильмы, мультфильмы их несут большую подсознательную агрессию; новейшая техника, предметы быта — все это хорошо в меру, а происходит зависимость людей от всего этого. Это ведет к понижению духовного уровня и разрушению духовных структур. В последнее время участились болезни людей. Почему? Сейчас в результате усовершенствования техники появляется новая медицинская аппаратура. Большое развитие науки, увеличение знаний, все больше методов лечения болезней. Но состояние общества не улучшается. Раньше ведь было меньше болезней. Болезни возникают в результате духовного распада общества. Вылечившись духовно, можно вылечиться физически. Но это не значит, что все беды связаны с ростом науки. Должно происходить объединение двух противоположностей: науки и религии, материалистических взглядов и идеализированных; и культура должна быть неразрывно связана с цивилизацией. Рост цивилизации обусловлен войнами, потому что в результате войн возникают новые приспособления и растет наука. Закономерности распада цивилизации в связи с увеличением их мощи можно проследить еще с легенды об Атлантиде, потом античная Греция, Римская империя и т, д. С увеличением «культуры» происходит притяжение и зависимость людей от материального Из всего сказанного подходим к выводу. Россия в первую очередь страна духовных ценностей, что показывает ее культура в настоящем смысле этого слова, а значит, отсюда должно пойти возрождение цивилизации, так как общество, вылечившись духовно, вылечится физически. Россия еще живет, Россия первоначальная, где сохранены ценности духовные — это в основном деревни в глубинке. Здесь малыми темпами развивается цивилизация, но сохраняется и увеличивается духовный потенциал. Действительно, для повышения цивилизации нежелательно пользоваться знаниями, приобретенными другими, более высокими цивилизациями, потому что повышение уровня знаний без повышения духовности и культуры ведет к разладу между ними и гибели цивилизации. Полученными, но не осознанными знаниями следует распоряжаться осторожно. В мире идет постоянное обновление цивилизаций из-за причин, показанных выше, и роль обновления нашей цивилизации взяла на себя Россия с большим духовным потенциалом. (2 вариант) Россия. Правда, звучит? Еще бы, все-таки Родина. Как для американца Соединенные Штаты Америки, как для француза Франция, для меня Россия значит очень многое. И пускай они живут лучше, чем мы, но все-таки я горжусь тем, что именно в этой стране я родился, вырос и продолжаю жить, И у меня нет желания уезжать куда-либо, пускай даже в самую развитую, в самую демократическую страну. Я не осуждаю тех, кто покинул Россию. У многих были на это веские причины, у каждого свой путь. Кому-то не давали нормально работать, кому-то нормально жить, кто-то уезжает в поисках лучшей жизни. Но все-таки, если у человека настоящая русская душа, он не сможет покинуть Россию либо уедет по не зависящим от него причинам и будет всю жизнь тосковать по Родине. Примером тому являются наши писатели, ученые. Все-таки в России жить очень интересно. Нет такого однообразия, как в развитых странах. Каждый день что-то меняется, что-то происходит Все это касается экономических, политических сторон нашей жизни. Но мне все-таки ближе отношения между людьми в нашей стране. Пускай я большую часть России не охвачу, но, по-моему, везде все очень похоже. Ну, прежде всего это своеобразное разделение людей. Как в Америке существует расовая дискриминация, так и у нас национальная. И что самое интересное, у нас на этом не остановились. Начали разделять на городских и «деревенских». И что самое смешное, «деревенские» себя разделяют на близко живущих к городам и живущих в «глуши». В городе тоже интересные отношения: появилось разделение по районам, а в Москве даже по микрорайонам. Имеют место такие мероприятия, как разборки, дележ территории. Примером можно взять хотя бы наш Борисовский проезд: довольно-таки суровые отношения между седьмым «старым» и седьмым «новым», хотя их разделяет всего лишь дорога, а о таких «прославленных» районах, как Замоскворечье и Таганка, и говорить нечего. Лично меня все это захватывает, но удручает то, с какой жестокостью происходят все эти разборки. И что мне больше всего не нравится, так это когда мои друзья начинают хвалиться своими «героическими» поступками: кого-то избили, что-то сломали, сколько раз забирали в милицию, сколько раз напивался и до какого состояния и тому подобное. И практически это происходит из-за того, что им нечем заняться. И все-таки даже среди таких людей можно найти нормального человека. Когда я написал слово «нормальный», я совсем не хотел их обидеть, просто я хотел сказать, что человек должен больше созидать, чем разрушать. Странно, но, когда начинаешь думать о том, почему это так происходит, приходишь к тому, что все находится в очень тесном взаимоотношении, одно вытекает из другого. Так и в этом случае. Почему у ребенка плохое воспитание? Потому что родители плохо воспитали. А это почему? Потому что родители либо так же воспитаны, либо очень загружены работой, и пошла цепочка. Вообще на личном опыте и по личным наблюдениям ребенок нуждается в хорошем воспитании и присмотре до класса третьего-четвертого, и потом просто нужно его контролировать, не лезть в его личную жизнь, а самое главное — это прислушиваться к нему, к его проблемам. Кстати, я очень уж удалился от темы, и поэтому вернемся к отношениям город—деревня. Интересны отношения жителей других городов, деревень к москвичам В скольких городах я ни был, к нам относятся так, как мы относимся к иностранцам, практически чисто за своих нас не считают. Некоторое уважение все-таки есть, а вот откровенности не хватает. Может быть, кто-то скажет, что это мелочи и так можно прожить. Но фактически мы же возвышаем себя по отношению к жителям тех же поселков, деревень. А как мы сможем потом решить их проблемы? Когда переезжаешь из города в город, видишь эти поселки, деревни, хутора, и, смотря в окно, как-то тоскливо становится. Как же здесь можно жить: бездорожье, кругом грязь. Господи, я бы там не прожил и полгода, а люди живут и даже некоторым нравится. Просто им внушили, что все отлично, жить можно, они и нормальной жизни никогда не видели. Но при виде всего этого становится как-то обидно, что ты ничем не можем им помочь. Странно, но мне почему-то ничего хорошего в голову не приходит, рассказываю только о наших проблемах. Но все же попробую. Самое прекрасное — это то, что Россия богата талантами. Это мы знаем из уроков истории, да и сами видим каждый день по телевизору какое-то новое достижение российских энтузиастов. Но такова наша система, что у нас в стране все эти изобретения не доходят до нас, а видят свет только за рубежом. Хотя есть пример, когда государство содействует изобретателям, — это оборонная промышленность. Так появились танки, самолеты, которым за границей нет аналогов. А так нашумевший супервертолет «Черная акула», за которым охотились все разведки мира. Да и не только в военном деле, и в спорте были или есть, практически в каждом виде, олимпийские чемпионы, чемпионы мира. Да что говорить, много у нас талантов, им только нужно немножко помочь, посодействовать. Но это уже от нас не зависит и очень грустно. Но в принципе не так все и плохо. Россия — великая страна, в этом мы убеждались и, я уверен, будем убеждаться.
sochinyai.ru
Готовые сочинения на любую тему!
Сочинение по личным впечатлениям
Летом мы ездили с родителями на туристическую базу «Голубая волна». Она находится в сосновом бору возле водохранилища.
Сначала мы долго ехали на машине. Это было очень интересно, потому что мы проезжали множество новых мест, где я раньше не бывал. Особенно мне понравилось ехать мимо полей, засаженных подсолнухом и пшеницей. На протяжение всего пути ярко светило солнце, а в небе проплывали редкие белые облака, в которых можно было разглядеть силуэты животных и птиц.
Когда мы приехали на базу, нас встретила приятная женщина и поселила в маленький деревянный домик. Он был очень уютным, а на крыльце стояло кресло-качалка. Таких домиков там было около десяти, они перемежались мощеными дорожками и соснами. На базе очень приятно пахло хвоей, и витал дух спокойствия и умиротворения. Мне захотелось, чтобы отпуск не заканчивался.
После того, как разложили вещи, мы отправились на пляж. Водохранилище напоминало бескрайнее пресное море, а над ним кружили цапли, занятые рыбалкой. Я никогда раньше не видел этих птиц в естественной среде обитания. Мама легла загорать на песочке, а мы с папой поспешили в воду. Там мы долго купались, папа подбрасывал меня и я с криком падал в воду, потом мы весело смеялись. Еще мы ныряли с масками и рассматривали дно. Вопреки опасениям, его было видно достаточно хорошо и мне удалось рассмотреть заросли водорослей, стайку красноперок и двух раков.
Вечером мы сидели возле костра, папа жарил шашлыки. Мне очень понравилось общаться с родителями в такой расслабленной обстановке, ведь в повседневной жизни нам не всегда удается найти время, чтобы вот так посидеть и поболтать.
В общей сложности мы пробыли на базе три дня. Нам было весело купаться, гулять в лесу, общаться и рыбачить. Это был прекрасный отдых для всей нашей семьи. Я бы с удовольствием его повторил.
Заказать сочинение
Мы можем написать 100% уникальное сочинение под любые ваши требования всего за 24 часа!
Как писать сочинение-отзыв о книге, картине, фильме или спектакле
Сочинение-отзыв — вид учебной работы, который преподаватели задают, чтобы узнать мнение школьников и студентов о прочитанной книге (просмотренном фильме/спектакле) и проверить понимание произведения. Это сочинение похоже на рецензию.
Рецензия — жанр журналистики, основанный на критической оценке объекта культуры.
Больше информации о видах учебных работ, советах о подготовке к сессии и т.д. вы найдете в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, мы делимся только важной информацией, никакого спама и рекламы.
Сочинение-отзыв о книге
Чаще всего педагоги предлагают написать сочинение-отзыв о прочитанной книге. В этом случае главная цель — показать, что учащийся читал это произведение и понимает его смысл, а также продемонстрировать собственное отношение к героям и их поступкам. Такое сочинение пишется по следующему плану:
Этот план сочинения отзыва о произведении универсальный и подойдет для книг любых жанров. Образцы и примеры сочинений-отзывов с такой структурой легко найти в интернете.
Если учитель задает тему «сочинение-отзыв о любимой книге», дополнительным пунктом плана станет ответ на вопрос «почему эта книга нравится мне больше других».
Сочинение-отзыв по картине
С целью развития у учеников и студентов эстетических чувств педагоги иногда предлагают написать отзыв на произведение живописи. Если вы знаете, как написать сочинение-отзыв по книге, то и сочинение-отзыв по картине не вызовет трудностей. Их планы похожи:
Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы
Перед тем как писать сочинение-отзыв по картине, внимательно рассмотрите все детали изображения
Сочинение-отзыв о фильме
Некоторые современные учителя понимают, что сегодняшняя молодежь читает мало и вместо традиционной рецензии на книгу предлагают написать сочинение на тему «отзыв о фильме». Иногда в качестве объекта предлагают популярное кино последних лет, но чаще просят охарактеризовать фильм, снятый по художественному произведению.
Чтобы написать полное и аргументированное сочинение о фильме, рекомендуем делать заметки в то время, когда будете его смотреть: так вы сохраните первые впечатления об увиденном.
План сочинения-отзыва о фильме состоит из таких пунктов:
Сочинение-отзыв о спектакле
Чаще всего для анализа также предлагают спектакли, основанные на классических произведениях русской литературы: пьесах А. С. Грибоедова, А. Н. Островского, А. П. Чехова и др.
План такого сочинения:
Можно заметить, что план сочинения-отзыва мало зависит от объекта. Главный ответ на вопрос «как писать сочинение-отзыв?» – совмещать изложение сюжета с обоснованным мнением о книге, картине, фильме или спектакле.
Надеемся, наши советы помогли вам освоить такой вид работы как сочинение-отзыв. Но если вы все еще сомневаетесь в том, что напишите хороший отклик, стоит обратиться в студенческий сервис. Его эксперты умеют писать эссе и сочинения любых типов и по любым предметам: языку и литературе, истории, обществознанию, английскому.
Карина – противоречивая натура: любит фильмы Ларса фон Триера и песни Михаила Шуфутинского. В активе – два высших образования и тысяча прочитанных книг.
Урок развития речи в 6 классе » Сочинение по личным впечатлениям»
Как оставить о себе хорошее впечатление?
Вы хронически производите на людей плохое впечатление или испытываете проблемы с общением, если видите человека впервые? Не беда – в этом материале мы расскажем, как расположить к себе любого человека, с которым вас сведет случай.
Другие тоже стесняются
Стеснение – главная причина, по которой знакомство может пойти не так, как вы ожидали. Но оно работает в обе стороны – вы даже не представляете, как много людей считают себя стеснительными. В 1995 году 40% опрошенных статистами респондентов причислили себя к «стесняшкам», к 2007 их число выросло до 58%. Помните, что большинство чувствует себя не в своей тарелке, оказываясь в помещении с незнакомыми людьми.
Долой эгоизм
Обдумывая первый контакт, многие задаются вопросами: «Как избежать неловких ситуаций? Как обернуть ситуацию в свою пользу?». Психологи советуют перед первым диалогом с новыми знакомыми поменять эту установку на «Что я могу сделать для этих людей?». Необходимость в первую очередь думать о других отвлечет вас от вашей неуверенности и разрядит обстановку.
Улыбайтесь
Доктор социальной психологии из Нью-Йоркского университета Питер Менде-Седлецки доказал, что люди в большинстве доверяют «дружелюбным» лицам и отвергают «враждебные». При этом человеку требуется всего 34 миллисекунды, чтобы считать мимику с лица собеседника и решить, заслуживает ли тот доверия. Поэтому улыбайтесь и смотрите в глаза.
Соответствуйте случаю
У каждого мероприятия своя атмосфера. Прежде чем отправляться туда, где вам непременно придется общаться с незнакомцами, проанализируйте характер события. Это поможет вам настроиться на правильный лад, не ошибиться с выбором одежды и тем для разговора.
Подготовьте 7-секундный рассказ о себе
Не надо расписывать свою биографию от ясельного возраста, просто сообщите пару моментов о себе: «Привет! Я Кристина, сестра твоего друга Мити. Приехала из Москвы в Петербург на эти выходные, рада знакомству». Главная цель – помочь собеседнику найти точки соприкосновения и завязать диалог (см. пункт 2). «Кем вы работаете?», – пожалуй, самый популярный вопрос при знакомстве после вопроса об имени. Попробуйте заинтересовать своим ответом собеседника и заставить его углубиться в расспросы.
Вместо «я – риэлтор» скажите «я помогаю людям обрести спокойствие и крышу над головой», вместо «я редактирую школьные учебники» – «я указываю подрастающему поколению вектор развития». Не бойтесь показаться чересчур напыщенным, в конце концов, все можно свести к шутке.
Четыре волшебных слова
Предположим, беседа о вашей работе заняла минуту-полторы. Начало положено – что же делать дальше? Проявите интерес к жизни собеседника: «А что насчет вас?». Разузнайте о его работе, хобби, основных занятиях. Внимание всегда приятно. Но не стоит изображать интерес, если его нет: вы рискуете прослыть лицемером в глазах другого человека.
Используйте «язык тела»
Можно относиться к теории языка тела по-разному, но не стоит отрицать влияние невербальных сигналов на впечатление о человеке. Если собеседник «отзеркаливает» ваши манеры и позы, скорость и ритм речи, вы неосознанно чувствуете принятие по отношению к нему – «Да он свой в доску! Мы похожи, и он мне симпатизирует». При этом отзеркаливание не должно быть очевидным – это может вызвать отторжение. Также следите за осанкой, выражением лица и жестами: спина должна быть ровной, лицо – доброжелательным, жесты – расслабленными.
Носите то, что вам по нраву
Факт: вы чувствуете себя уверенней в удобной одежде. Это не значит, что вы должны приходить на деловую встречу в растянутых спортивных штанах и толстовке, но надевать тесный костюм или жмущие туфли на огромном каблуке не стоит. Важно найти баланс между установленным на мероприятии дресс-кодом и вашим комфортом.
Делайте комплименты с продолжением
«Потрясающие туфли!», – несомненно, вашей собеседнице будет приятно это услышать. Но гораздо лучшим «вложением» для дальнейшей беседы станет фраза «Потрясающие туфли! Давно мечтала о чем-то таком. Где вы их приобрели, если не секрет?».
Читайте как можно больше
Как правило, начитанные люди – отличные собеседники. Всегда будьте в курсе главных последних событий – от выхода ремейка «Бегущего по лезвию» до вооруженных восстаний в Венесуэле.
Не ждите, пока вами заинтересуются
Это распространенная ошибка многих интровертов: «Подожду, пока со мной не заведут разговор». Удача улыбается тем, что делает первый шаг. Идите на контакт первым. Улыбайтесь, держитесь прямо и смотрите прямо в глаза – это три момента, которые вызывают доверие.
Говорите с аутсайдерами
Вы видите одиноко стоящего человека на оживленной вечеринке? Познакомьтесь с ним! Скорее всего, он не может преодолеть стеснительность и будет очень рад вашему вниманию. «Вы выглядите человеком интересным», – говорит такой поступок.
Отдавайте все внимание
При разговоре с человеком не отвлекайтесь на звонки, сообщения и социальные сети, не смотрите за его спиной в поисках знакомых, с которыми вы бы пообщались с большей охотой. Это просто-напросто некрасиво.
Не бойтесь групп
Группа из трех и более людей сильнее открыта для новых «членов», чем двое беседующих тет-а-тет. Большая компания редко разговаривает о чем-то личном, а вот вмешавшись в разговор двух людей, вы можете стать «третьим лишним».
Проявляйте чуткость
Если вы беседуйте в кругу друзей и видите, как кто-то пытается к нему присоединиться, отойдите на полшага и пригласите его. И этот человек, и ваши друзья оценят благородность этого жеста.
Грамотно заканчивайте разговор
Правильно закончить беседу – не менее сложно, чем начать её. Предлагаем следующую схему:
.
Надеемся, что эти советы помогут вам чувствовать себя уверенней на любом мероприятии и не бояться заводить новые знакомства. Ниже мы расскажем о том, как вести себя на свидании, чтобы произвести впечатление на девушку или парня.
«Сочинение-описание по личным впечатлениям» презентация к уроку по русскому языку (6 класс) на тему
Упражнение 236 с.99 Сочинение-описание по личным впечатлениям МУЗЕЙ ВЫСТАВКА ЭКСКУРСИЯ ТЕАТР
Общее впечатление. 2. Описание деталей. 3. Ваше отношение к описываемому.
3. Выбираем стиль речи и тип речи своего будущего текста 1 2 Озаглавь кластеры 1 и 2
Стили речи. Разговорный Книжный художественный научный официально-деловой публицистический
Типы речи Повествование Рассказывать о чём-то Описание Какой предмет, как выглядит Рассуждение Доказывать
Небо было ясное, чистое, нежно-голубого цвета. Легкие белые облака, освещенные с одной стороны розовым блеском, лениво плыли в прозрачной тишине. Восток алел и пламенел, отливая в иных местах перламутром и серебром. Из-за горизонта, точно гигантские растопыренные пальцы, тянулись вверх по небу золотые полосы от лучей еще не взошедшего солнца. ( А. И. Куприн )
Упражнение 236 с.99 Сочинение-описание по личным впечатлениям МУЗЕЙ ВЫСТАВКА ЭКСКУРСИЯ ТЕАТР
Сочинение 2 вариант
3 д- это когда в фильме есть эффект полного погружения. То есть ты думаешь, что все по настоящему. Мы купили билеты и пошли к нужному залу. Около двери стояла девушка, которая проверяла билеты. Она дала нам 3 д очки. Ты знаешь, как выглядят такие очки? Они вроде похожи на обычные, но только стекла там специальные, сине-красные. Они должны делать фильм реалистичным. Мы нашли свои места и вдруг свет выключился и фильм начался.
Я сперва не понял в чем разница, но через пять минуток я все осознал! Я был в шоке! Все герои в мультике были объемные, как будто они не в телевизоре, а прямо перед мной. Некоторые моменты были даже путающие — богатыри из мультика кидали в нас свои мячи. Нам казалось, что они летят прям на нас. Но я не испугался, а вот Бабушка чуть-чуть струсила. Бывали минуты, когда казалось, что все происходит по настоящему, а не в мультике по телевизору. Казалось, что богатыри стоят рядом с нами. Мне очень понравилось! Бабуля сказала, что ей тоже понравилось! Давай сходим с тобой вместе! Надеюсь ты скоро приедешь к нам на дачу! Напиши мне, пожалуйста, ответ.
Люблю тебя, твой Петька!
Формировать умение строить речь в определенной композиционной форме; систематизировать собранный к написанию сочинения материал.
Рисунки и аппликации детей на тему «Осень», аудиозапись музыки П.И. Чайковского «Времена года».
I. Организационный момент
II. Сообщение темы урока
Сегодня на уроке мы будем готовиться к написанию сочинения по теме: «Осень – золотая волшебница».
III. Вводная беседа
Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса – Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса. В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы.
Кто написал это стихотворение?
Стихотворение написал Александр Сергеевич Пушкин.
О чем говорится в этом стихотворении?
О том, что осень – унылая, но очаровательная пора.
Осень воспевали многие писатели, поэты, композиторы. Послушайте, как Петр Ильич Чайковский выразил в музыке неповторимую красоту природы.
Дети слушают аудиозапись.
– Что вы представили себе, слушая эту музыку?
– Этому прекрасному времени года посвящено много рассказов, стихотворений, других произведений. А какие вы знаете?
Дети читают отрывки из стихотворений Ф.И. Тютчева, М.Ю. Лермонтова, Н.А. Некрасова, А.А. Фета.
– Тютчев называет осень «дивной порой», Некрасов – «славной», у Лермонтова осень вызывает ощущение печали, а Фет прямо говорит о желании скорее расстаться с ней. Но мы любим осень. Я думаю, что, наверно, нигде в мире нет такой красивой осени, как у нас в России.
IV. Подготовка к написанию сочинения, составление плана сочинения
Настало время начать подготовку к сочинению. Что мы уже успели собрать?
Мы собрали языковой материал по теме, наблюдали за погодой, читали стихи, ходили на экскурсию в парк, рассматривали осенние пейзажи, наблюдали за изменениями в природе.
Приступим к составлению плана сочинения. Напоминаю, что план будет состоять из трех частей.
По мере составления плана дети записывают его в тетрадях.
– О чем нужно написать во вступлении?
О том, что наступила осень…
Вы можете при ответе на вопрос пользоваться собранным языковым материалом. Какая осень? Почему?
Волшебница золотая, красавица, дивная, славная, очаровательная, печальная, дождливая, хмурая, чародейка, как и зима.
О чем мы должны написать в основной части сочинения?
Мы должны описать красоту и необыкновенную прелесть золотой осени.
Когда мы будем описывать осеннюю природу, придется ли нам немного фантазировать?
Дайте название основной части сочинения.
Осенняя фантазия, осенняя зарисовка, осенняя сказка.
Мы должны представить себе осень так, как мы ее видим, чувствуем, понимаем. Передать, как меняется природа осенью. Какое чудо мы можем наблюдать с приходом осени?
Как осень без красок и без кисти разукрасила все листья, соткала яркий разноцветный ковер на земле, укрыла ее теплым лоскутным одеялом.
Какие листья вы видели осенью?
Красные, желтые, бурые, золотистые, желто-зеленые, пятнистые, пурпурные, пестрые, оранжевые, багряные, бронзовые, лиловые, пунцовые.
Все лето листья подставляли солнцу свои ладошки и до того налились и пропитались солнцем, что к осени стали багряными и золотыми. Приходилось ли вам наблюдать за тем, как падают листья?
Как такое явление называется в природе?
Такое явление называется листопадом.
С чем можно сравнить листопад?
Листопад можно сравнить с золотым дождем.
Что вам показалось особенно красивым во время листопада?
Если вдруг ветер налетит, то закружится пестрый смерч, а если ударит по дереву, то хлынет сверкающий водопад.
Листья падают. А какие еще слова, называющие действия, можно будет использовать в своей работе?
Они не просто падают, а кружатся, летят, качаются на паутинках, скачут, плывут.
Да, полетели листья, как птицы по ветру, запрыгали белками по сучкам, понеслись, как куницы, по земле, зашумел золотой дождь. А если прислушаться, то что можно услышать осенью?
Как листья скребутся, шелестят, шуршат под ногами.
Да, куда ни взглянешь, листья вверху, внизу, вокруг – одним словом, всюду и везде. Вот листья, красиво покачиваясь на «крыльях ветерка», опускаются на воду тихо и плавно, не спеша и спокойно. Как разноцветные кораблики, они плывут по реке – желтые, красные, оранжевые.
Как можно назвать ту часть плана, в которой мы будем рассказывать о листьях?
Осенний ковер. – Осенний наряд. – Осень – художница, мастерица, искусница.
Гуляя в парке, бывая в лесу, мы с вами наблюдали за деревьями. На какие деревья мы обращали внимание? Красивы ли они?
– Да, только осенью можно по-настоящему оценить красоту деревьев, поэтому я предлагаю дать название следующей части плана, в которой мы будем описывать красоту осенних деревьев.
Деревья осенью. – Деревья в осеннем наряде.
В народных песнях рябину часто ласково называют рябинушкой. Как она выглядит осенью?
Рябинка, словно девушка, нарядившаяся ради праздника, вся в красных бусах и серьгах, одни листья у нее пожелтели, другие стали пурпурными.
Да, в народе про рябину говорят: «Весной зеленела, летом загорала, осенью надела красные кораллы». Ребята, у какого дерева даже в самый безветренный день листья дрожат?
У осинки дрожат листики, будто все время шепчутся.
В лесу осиновом дрожат осинки, Срывает ветер с осин косынки.
Как выглядит осинка осенью?
Осенью она превращается в ослепительную красавицу. Листья, как фонарики, могут быть зеленовато-розовыми с перламутровым переливом, лимонно-желтыми, малиновыми, пурпурными, огненно-красными, почти черными.
Да, ни одно дерево не знает такого разнообразия осенних красок, как осина. А как осенью выглядят березки и клен?
Березки словно в золоте. – Клен роняет листья, будто оранжевые звезды.
В чем красота их осеннего наряда?
– Отгадайте, о каком дереве идет речь.
Ее всегда в лесу найдешь – Пойдем гулять и встретим: Стоит, колючая, как еж, Зимою в платье летнем.
Что изменилось в их жизни с приходом осени?
Ничего в их жизни не изменилось, они по-прежнему зеленые.
Деревья не забывают ель и сосну, дарят им подарки. Вот ива засыпала их тонкими золотыми рыбками, а березка – желтыми сердечками. На глазах ели и сосны превратились из колючих и хвойных в мягкие и лиственные. Все в золоте, багрянце, бронзе, нарядные и разноцветные. Осенью можно бесконечно восхищаться красотой деревьев. Но лучше всего любоваться деревьями на закате, когда солнышко уже спряталось. Почему Пушкин назвал осень унылым временем года?
Природа грустит, ждет прихода зимы.
Когда нам становится грустно?
Нам становится грустно, когда прячется солнце, небо покрывается темными, свинцовыми тучами, идет дождь, когда меняется погода и нельзя погулять.
Осень делится на два периода: первый – от первых заморозков до конца листопада, второй – от конца листопада до начала зимы. Первые заморозки – начало осени. Но нередко вслед за ними начинается теплая, сухая погода – возврат лета. Правда тепло только днем, а вечером и ночью становится холодно. И вскоре после погожих сентябрьских, октябрьских деньков начинают лить осенние дожди, а за этими дождями нередко сразу выпадает первый снег. Похожи ли осенние дожди на летние? Каковы осенние дожди?
Нет, осенний дождь – моросящий, холодный, нудный: как зарядит сыпать маленькими капельками на землю, так и будет идти день, два, три, неделю, не переставая, и тогда становится скучно.
Да, под ногами в такое время слякоть, небо свинцовое, его заволокли тучи, моросит холодный, нудный дождь, дует сильный ветер.
Ветер тучи гонит, ветер в трубах стонет, Дождь косой, холодный, по стеклу стучит. На дорогах лужи морщатся от стужи, Под навесом прячутся грустные грачи…
– И хорошо, что осень в конце концов пройдет, наступит зима. Мы говорили о том, что осенью не всегда светит солнышко. Осенью часто бывают дожди, и нам от этого становится грустно. Грустит и природа в ожидании нового художника. Да, даже после листопада деревья красивы – тихи, задумчивы, величавы. Как можно назвать эту часть плана?
Природа ждет нового художника.
Сочинение нельзя оборвать на полуслове, как дом нельзя оставить без крыши. Как вы его закончите? Как осень влияет на ваше настроение?
– За что вы любите это время года?
За красоту, необыкновенную прелесть. – За то, что осень дарит нам много радости. – За то, как хорошо в осеннем лесу, парке. – За то, что грибов много.
V. Выбор эпиграфа к сочинению
К сочинению можно подобрать эпиграф. Эпиграф – это точная дословная выдержка из какого-нибудь произведения писателя или поэта, отражающая тему сочинения. В качестве эпиграфа можно использовать отрывки из стихотворений русских поэтов, которые вы подобрали дома.
Дети зачитывают отрывки из стихотворений об осени. Выбираются наиболее удачные. Выбранный эпиграф записывается после плана в тетради.
VI. Итог урока
Каждый по-своему видит осень, поэтому сочинения будут разные: каждый будет писать то, что ему самому нравится в осеннем пейзаже. Помните: чтобы сочинение получилось хорошим, необходимо добиваться связности в изложении, красочности в описании, правильности построения предложений, грамотного написания.
На втором уроке проводятся орфографическая подготовка детей и написание сочинения.
