Тема как стать личностью
— Что значит быть личностью?
— Личностями не рождаются, личностями становятся
— Признаки личности
— Процесс становления индивидуальности
— 5 простых советов. Как развить в себе личность?
— Как быть индивидом? Советы психологов
— Как становятся личностью? Практические шаги
— Советы, как стать гармоничной личностью
— Становление личности: что нужно?
— Заключение
Личность – это индивид, который является результатом мыслительной деятельности. Важно помнить, что такой человек обладает целым комплексом социально значимых элементов, которые успешно реализуются в общественной жизни.
В последнее время все больше людей стремится к саморазвитию и самосовершенствованию. Все больше людей пытается жить осмысленно, ставя перед собой цели и идя к ним. Это, конечно же, радует. Но как же стать Личностью? Как не затеряться в толпе?
Ответ хочу начать с вопроса: А вы, значит, считаете, что вы не личность? Если нужно личностью стать, значит на данный момент вы ею не являетесь. Как родилось такое мнение?
Если проследить ход мыслей человека, задавшего такой вопрос, становится понятным, что идея могла прийти только из внешних источников, негативного мнения, оценок окружающих. Целостному человеку, воспринимающему себя как индивидуальность, такая формулировка не придет в голову.
К вашему сведению, приведу определение из толкового словаря русского языка Ожегова. «Личность — человек, как носитель каких-нибудь свойств.» Исходя из этого определения, каждый является личностью.
Поэтому проблему задавшего вопрос человека можно переформулировать – как стать целостным, воспринимать себя личностью?
Изначально, мы рождаемся личностями. В процессе взросления, отказываясь от ценности своих мнений, своих желаний, принимая приоритетную правильность мнений взрослых, человек теряет целостность, ощущение себя ценной личностью. Конечно, ведь ему столько раз говорили, что он делает неправильно, плохо, что он решает с этим согласиться. В этот момент начинаются его будущие проблемы.
Пропустим период накопления неприятностей. Переходим сразу в момент задания первоначального вопроса: Что нужно, чтобы стать личностью? Отличный вопрос! Значит, вы уже готовы снова ею стать. Для этого нужно начинать становиться собою. Прежде всего НАБЛЮДАТЬ. За жизнью, за собою, за отношениями. Из наблюдений создавайте СОБСТВЕННУЮ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ. Мнения других, любая информация – только толчок к размышлениям и исследованиям.
Личностями не рождаются, личностями становятся
Прежде чем рассматривать, как человек становится личностью, нужно отметить, что существует два мнения по поводу того, каждая ли персона может ею стать.
1) Одни утверждают, что в процессе социализации и развития каждая живая единица Homo sapiens становится личностью в той или иной степени.
2) Иная группа специалистов свидетельствует о том, что есть круг лиц, которых личностью назвать нельзя. Такие люди в процессе своего развития не развиваются, а деградируют.
Личность не может сформироваться в момент рождения, она формируется в процессе социализации личности, т.е. постепенно. Всем известно, что младенцы не могут выражать свои мысли, так как их мозг еще не достаточно развит; не могут выражать свои взгляды и вкусы, не имеют моральных ориентиров. Их поведение поначалу подчинено инстинктам.
Ведь все наши взгляды, убеждения формируются постепенно, на протяжении достаточно продолжительного времени, а не появляются сразу после рождения.
Сам термин «личность» означает внутреннюю особенность человека, его духовный мир (мнения, интересы, ориентиры). Личностью человек становится в процессе такого явления как социализация. Под социализацией понимается процесс адаптации человека к общепринятым правилам поведения в обществе, его традициям и ценностям.
Таким образом, можно сделать вывод, что человек становится личностью не в момент своего рождения, а постепенно, проходя процесс социализации.
То есть, по сути, становление личности – это процесс усвоения норм и ценностей, которые актуальны для того или иного общества.
Вам может быть интересна статья «Магнетизм личности«.
Признаки личности
Есть ли определенные признаки, которые определяют человека как личность? Так, психологи выделяют следующие моменты:
Процесс становления индивидуальности
Психологи предоставили два простых шага, которые иллюстрируют, как становятся личностью:
Шаг 1.
Нужно заглянуть себе под маску. То есть обнажиться перед самим собой, понять, кем человек на самом деле является, откинув все образы. Этот поиск и есть важнейший этап становления.
Шаг 2.
Переживание чувств – следующий этап. В моменты сильного эмоционального напряжения человек становится тем, кем он является на самом деле. Формирование правильного я в такие моменты – не менее важный этап.
5 простых советов. Как развить в себе личность?
Совет 1.
Важно осознать, что именно мы сами формируем свою жизнь. Для этого нужно научиться брать на себя ответственность. За все.
Окружающие люди лишь отражают нас самих, как зеркала. Даже, если мы этого не осознаем.
Совет 2.
Необходимо, признать свое право на ошибки. Все мы ошибаемся, никто не является идеальным. Главное признать ее и вовремя исправить. Не всегда наше мнение или наши поступки являются правильными в глазах других людей. И это факт. Нужно допускать возможность этого.
Совет 3.
Следует понять — никто никому ничего не должен. Я могу любить кого-то, кому-то помогать по мере сил. И это только мой выбор. Я это делаю потому, что мне это нравится. Глупо требовать от других того же. Ведь это мой выбор. Иногда, правда, нужно уметь говорить НЕТ, а это бывает очень трудно.
Совет 4.
Не менее важно научиться жить здесь и сейчас. Прошлого нет потому, что каждый момент наступает настоящее. А будущего нет потому, что его еще нет. Оно формируется сейчас. Бывает трудно это осознать. К тому же привязанность к прошлому порождает много проблем, тревог за будущее и т.д. Она мешает видеть возможности сейчас.
Совет 5.
Избавьтесь от привычки кого-то критиковать. Человек, который сам не сделал ничего в жизни, даже не пытался, с огромным наслаждением критикует других. Даже если не разбирается в сути вопроса. Как Вы думаете, является ли личностью такой человек? Не думаю.
Еще раз повторюсь: идеальных людей нет. Поэтому постоянно приходится работать над собой, контролировать свои мысли, слова и поступки. Не для кого-то, а для себя, своей жизни. Да, это трудно, но необходимо.
Возможно, вас заинтересует статья об изменении личности.
Как быть индивидом? Советы психологов
Согласно возрастной психологии, воспитать в человеке личность можно до 23 лет. Дальнейший рост и развитие зависит уже от самого человека и тех обстоятельств, в которые он попадает в течение жизни.
Что значит стать личностью в обыденном понимании? Прежде всего, это означает обладание сильным характером. Личность не поддается никакому влиянию, имеет свою точку зрения на происходящее вокруг и в состоянии самостоятельно манипулировать окружающими. Когда человек становится личностью, он перестает зависеть от чьего-либо мнения, что, согласитесь, немаловажно.
Что нужно делать, чтобы стать личностью, а не оставаться объектом постоянных манипуляций? Для начала нужно развить в себе соответствующие качества:
1) Учитесь быть уверенными в себе.
Разложите по полочкам, какие комплексы мешают вам гордо смотреть перед собой и ничего не бояться. Тренируйте уверенный взгляд и походку.
2) Избавляйтесь от застенчивости и стеснения.
Громко читайте вслух, пока никто не видит. Отрабатывайте уверенный голос и четкую дикцию. Вас никто не начнет уважать, пока вы будете мямлить. Это один из первых шагов к тому, как стать интересной личностью.
3) Учитесь говорить людям правду в глаза и выражать личное мнение.
Готовьтесь отстаивать свою правоту перед окружающими.
4) Избавляйтесь от излишней самокритики.
Человек, который задумался, как стать сильной личностью, обязательно должен знать себе цену и не позволять окружающим ее занизить.
Самое главное – любите себя. Запомните – как вы сами к себе относитесь, так и остальные будут к вам относиться.
Как становятся личностью? Практические шаги
Как стать харизматичной личностью, если вам предстоит выступать перед большими аудиториями или просто взаимодействовать с большим количеством людей? В этом аспекте особого труда не требуется.
1) запоминайте имена ваших собеседников.
Для человека нет звука приятнее, чем его собственное имя;
2) интересуйтесь людьми.
Самая любимая тема вашего собеседника – он сам. Поинтересуйтесь его делами, и вы обязательно обретете уважение;
3) умейте слушать.
Каждому человеку нужно давать высказаться. Увидев в вас хорошего слушателя, к вам самим также начнут прислушиваться;
4) предлагайте помощь.
В современном мире редко приходится рассчитывать на окружающих. Подарите людям такую возможность и взамен вы получите море благодарности.
Советы, как стать гармоничной личностью
Даже если вы уже являетесь сильным и влиятельным человеком, не забывайте о своем внутреннем мире. В этом вам помогут советы, как стать гармоничной личностью:
1) Любите свое тело и все, что его окружает.
Заботьтесь о своем жилище, создавайте в нем уют и вовремя избавляйтесь от лишних вещей и предметов быта. Выражайте любовь к своему телу с помощью упражнений и правильного питания.
2) Питайте ваши чувства.
Смотрите фильмы, вызывающие бурю эмоций, делайте себе и любимым людям маленькие приятные подарки. Только человек, умеющий сопереживать и чувствовать, вправе называться личностью.
3) Создайте гармонию внутри себя. Умейте расслабляться.
Занимайтесь йогой, или медитацией, ведь порой нужно просто научиться расслабляться и слушать внутренний голос. Прислушивайтесь к своей интуиции, и она много раз выручит вас в трудную минуту.
Полноценная сильная личность включает в себя гармонию яркости, харизмы и внутреннего обаяния. Порой, чтобы этого добиться у многих людей уходит целая жизнь. Учитесь работать над собой, уважайте все, что заложила в вас природа. Будьте самими собой, и люди сами к вам потянутся.
Становление личности: что нужно?
Пришло время разобраться, как становятся личностью. Что же для этого нужно знать или уметь? Важно помнить, что главным в таком случае является наличие следующих моментов:
1) Самоощущение.
То есть то, насколько человек чувствует в себе силы и желание улучшаться, изменяться. Тут неотрывно следует такое понятие, как уверенность в себе (не самоуверенность, которая человеку как раз и мешает стать полноценной личностью). Нужно понять, что за все свои действия человек несет ответственность сам.
2) Надо надеяться и рассчитывать только на себя, не ожидая помощи со стороны.
Личность – это независимый человек. Ни от иных людей, ни от обстоятельств.
3) Ну и главное, уметь признавать свои ошибки и быть гибким.
Принципы – это хорошо, но нужно уметь уступать, проигрывать.
4) Вспомогательные инструменты.
Это специализированные книги или иные издания, различные тематические тренинги. И конечно же, очень важно общение. Для этого можно обращаться за помощью к определенным специалистам, которые помогут совладать с данным процессом. Это может быть психолог, тренер или иной человек, который умеет правильно мотивировать.
Заключение
Каждый человек в глубине души считает себя личностью. Но так ли это на самом деле? Если оглянуться вокруг, то можно заметить, что большинство людей похожи друг на друга и едва ли выделяются среди общей массы окружающей их толпы.
Многие из них теряют свою индивидуальность еще в детстве, стараясь подходить под те нормы, что навязывают им родители и социальная среда, в которой они живут.
Другие же всячески стараются скрыть свою личность, стыдясь своих стремлений и желаний, боясь быть осмеянными близкими и родными людьми. Ведь гораздо проще быть таким как все. Именно этому нас учат с самого детства, а тот, кто предпочитает вырваться из серой массы, сразу же становится всеобщим изгоем, пока не станет вести себя так же, как и остальные.
Но есть и такие, которые, не смотря ни на что, становятся самодостаточной личностью. Как оказаться среди этих счастливчиков? В первую очередь, нужно будет постоянно работать над собой и следить за тем, чтобы не прогибаться под мнение окружающих. Как это сделать, подробно описано в этой статье. Конечно, будет сложно отстаивать свое мнение и быть собой в любых обстоятельствах. Но оно того стоит!
Материал подготовлен Дилярой специально для agydar.ru
План-конспект урока обществознания 8 кл Боголюбов «Как стать личностью»
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Ростовщикова Наталья Прокопьевна, МАОУ «СОШ №7», г. Назарово Красноярского края.
Тема: Как стать личностью
· Познакомить учащихся с научными представлениями об уникальности человеческой личности, доказать влияние природных и социальных условий на формирование личности.
· Развивать умение работать в группе, с документами, сравнивать, оценивать, использовать знания, полученные на уроках обществознания.
· Развивать умение анализировать иллюстрации, решать проблемные задания.
· Развивать умение выражать свою точку зрения, обосновывать ответ, создавать высказывания в устном виде.
· Развивать умение оценивать изученный материал (с позиции значимости) и свои достижения.
· Способствовать воспитанию терпимого отношения к личности.
· Формировать познавательный интерес к предмету.
· Воспитывать личностные качества: активность, самостоятельность.
1. Знать, что понимается под личностью в социуме.
2. Различать понятия личность, индивид, индивидуальность.
3. Понимать, как природа и общество влияют на становление личности.
Учебник, рабочая тетрадь.
Основные понятия: индивид, личность, мировоззрения, типы мировоззрения, фазы становления личности, адаптация, индивидуализация, интеграция, социализация, агенты социализации.
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
Форма урока: урок-исследование.
Формы учебной работы: фронтальная работа, индивидуальная работа, групповая работа.
1. Умение прослеживать причинно-следственные связи, анализировать, сравнивать, участвовать в эвристической беседе, дискуссии.
2. Умение учащихся распознавать и правильно употреблять в различных контекстах основные понятия по теме: индивид, личность, мировоззрения, типы мировоззрения, фазы становления личности, адаптация, индивидуализация, интеграция, социализация, агенты социализации.
3. Умение вырабатывать навыки исследовательской деятельности и работы в парах.
4. Умение работать с информационными текстами, решать проблемные задания.
5. Умение выдвигать аргументы в обоснование собственной позиции.
1. Человек, индивид, личность.
2. Жизненные ценности и ориентиры.
3. Становление личности
4. Кто помогает стать личностью?
Здравствуете ребята, проверьте все ли у вас лежит на парте, приготовьтесь, а теперь закройте глаза, подумайте о чем-нибудь хорошем, откройте глаза и улыбнитесь, пусть эта улыбка будет вас сопровождать весь урок. 1 мин
2. Формулирование темы урока
. Почему людей волнуют вопросы о смысле жизни? Как сделать правильный выбор жизненных целей?
Начну урок с притчи: «Знаменитый древнегреческий мыслитель Диоген средь бела дня зажёг фонарь и стал ходить по самым людным улицам Афин. На вопрос «Что ты делаешь?» он отвечал «Ищу человека!». Хотя он встречал и торговцев, и богатых и бедных, и стариков и женщин и мужчин. Как вы думаете, кого он искал? В каком значении Диоген употреблял слово «человек»? Почему? В то время еще не было определения личностьи.
Как вы думаете, что такое личность? (в тетрадях напишите свое определение)
= теперь вы сможете сформулировать и тему нашего урока? (отвечают)
Тема нашего урока: Как стать личностью.
Подумайте, какая цель нашего урока?
=Цель урока: показать сущность и значение личности, жизненных ценностей и ориентиров, также рассмотреть фазы становления личности в процессе социализации.
. Можно ли поставить знак равенства между понятиями «личность», «человек», «индивидуальность»? Обоснуйте свой ответ.
Человек – особое звено в развитии живых организмов на земле.
Как вы думаете, в вас преобладает природное или социальное начало?
ЧЕЛОВЕК – БИОСОЦИАЛЬНОЕ СУЩЕСТВО
Биологическое существо Социальное существо
Скажите, чем человек отличается от животных?
Внешний вид: животные покрыты шерстью, а люди покрыты кожей.
Строение органов: у человека самое большое соотношение веса мозга к весу тела в отличие от животных
Питание: человек готовит продукты (жарит, моет, чистит), а животное ест, не перерабатывая продукты
Творчество: люди занимаются творчеством (рисованием, музыкой, скульптурами. ), а животные не занимаются искусством, если только человек не научит.
=Духовный мир человека: в повседневной жизни в окружающих нас людях мы видим внешнюю сторону, то есть красоту, одежду, улыбку, и т.д. У нас в обществе принято говорить: « Встречаем по одежке, а провожаем по уму». Но в человеке главное душа, ум доброта, которые должны направлять человека на хорошие дела и поступки. Такие как помощь близким, помочь бабушке перейти через дорогу, купить хлеба, покормить птиц, помочь родителям и т.д.
Перед каждым человеком встает философский вопрос, КТО Я?
Давайте подумаем, а кто вы?
Ответьте письменно на вопрос «Кто я?» (у доски ученик записывает ответ, а ученики характеризуют его).
Какие признаки вы выделяете?
Каким отдаете предпочтение, ставя их на первое место, какие менее важны для вас?
=все имеют тот или иной цвет глаз, тот или иной рост, членораздельную речь, разум и способность к деятельности с применением искусственно созданных орудий труда.
Попробуйте дать определение понятию «индивид» (выслушиваются версии, подводится итог обсуждения, запись определения в рабочую карту, в таблицу)
Эти признаки относятся к индивидуальным. Они отличают одного человека от другого, по этим признакам человека нельзя перепутать с другими. Если в своих проявлениях человек самобытен, неповторим, его легко отличить от всех иных, о нем говорят: «Это яркая индивидуальность» (писатели, поэты, художники, актеры, музыканты).
= Индивидуальность — характеристика человека в обществе.
Еще один признак, присущий человеку,— быть личностью. Личность несет в себе определенные ценности, качества, которые общество признает значимыми, важными, необходимыми.
— это представитель рода человеческого, его признаки определены генетически, наследственностью.
— отпечатки пальцев, поэт, художник, актер, музыкант.
— совокупность свойств, присущих определенному человеку.
для того чтобы стать личностью — нужно обладать важными для общества качествами и проявлять эти качества в разнообразной деятельности (роль труженика, семьянина, творца, защитника справедливости и др.).
Сейчас, мы посмотрим фрагмент фильма, ваша задача ответить на вопрос: Являлся ли Александр Македонский личностью, индивидом или имел только индивидуальность? Аргументируйте свой ответ.
Попробуем создать графическую модель личности
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Тема: Быть личностью
Тип урока: Урок изучения нового материала
— раскрыть биосоциальную природу человека;
— расширить и углубить представления учащихся об уникальности каждого человека;
— развить навык разграничения понятий, таких как: «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность».
Оборудование: учебник Л.Н. Боголюбова «Обществознание 8 класс», схемы к уроку, пакет с рабочими материалами для работы в группах.
Знакомство с учениками. Создание комфортной рабочей атмосферы на уроке.
II . Изучение нового материала. (30 мин)
1.Человек, индивид, личность;
2.Жизненные ценности и ориентиры;
Работа по теме урока
1.Человек, индивид, личность.
Как вам уже известно, из уроков обществознания, в человека сочетаются две сущности: биологическая (природная) и социальная (общественная). Таким образом, человек – это биосоциальное существо.
Людям присущи биологические и социальные черты.
Давайте составим таблицу, куда занесем основные черты биологического и социального характера, присущие человеку.
Человек порожден природой, является частью природы
Человек не мыслит себя вне общества
Тело и мозг – результат деятельности природы
Наличие мышления и членораздельной речи
Наличие инстинктов: самосохранение, воспроизводство потомства
Подавление и регулирование инстинктов через нравственность и мораль
Наличие биологических (естественных) потребностей: в воздухе, пище, сне, отдыхе и др.
Наличие социальных потребностей (общение, труд) и духовных потребностей (познание)
Наличие сознание и разума
Способность к деятельности
Человек, являясь существом мыслящим, задумывается над вопросом «Кто я?».
При этом каждый может подобрать себе множество определений. Среди них:
— имя (я – Мария, Ольга, Михаил…);
— род занятий (ученик, студент, учитель, писатель…);
— черты характера (веселый, грустный, умный…).
Индивид – человек как один из людей (от лат. индивидуум – отдельный человек).
Человек является индивидом от природы, поскольку его отличительные признаки во многом определены генетически, наследственностью.
Признаки индивида выражают, прежде всего, биологическое своеобразие человека.
Пример: пол, возраст, рост, вес, цвет волос, цвет глаз…
По этим признакам человека нельзя перепутать с другими, они отличают одного человека от других.
Слово «личность» хорошо знакомо каждому из вас. О некоторых людях говорят: «яркая личность», «известная личность». Иногда мы слышим другое: «невыразительная личность» или даже «преступная личность». Все это можно сказать только о людях, потому что понятие личность применимо только к человеку.
Можем ли мы назвать личностью новорожденного ребенка?
Индивидом да, но личностью нет.
Личность – совокупность качеств человека, которые приобретаются им в процессе жизни в обществе, деятельности и общении с другими людьми.
Личность – человек как социальное существо с присущими ему чертами и отношениями, проявляющимися во взаимодействии с людьми, обществом, государством.
Каждая личность индивидуальна. Под индивидуальностью понимают отличительные биологические, психологические и социальные качества человека. Эти качества придают неповторимость, оригинальность каждой личности, сказываются на ее поведении, отношении с другими людьми. Когда человек самобытен, неповторим, его легко отличить от всех иных: о нем говорят: «Эта яркая индивидуальность». Только сравнивая себя с другими людьми можно выявить свою индивидуальность.
Важно запомнить, что индивидом рождаются, а личностью становится.
Индивидуальность – совокупность биологических свойств (внешность: рост, цвет глаз, волос и др.), психических свойств (особенности темпераменты, характера) и социальных свойств (жизненный опыт), которая делает личность человека неповторимой.
(Деление на группы, выдача карточек с заданием) 
Ответ: 4 
Ответ: 3 
Ответ: 1 
5. 
6 . 
2.Жизненные ценности и ориентиры.
У каждого из вас, наверняка, возникают вопросы: «Кто я?», «Как я буду выглядеть, когда стану взрослым?». Это совершенно нормально, ведь нас отличает от других существ способность мыслить, поэтому мы рассуждаем, размышляем о будущем, строим планы. Так, начиная с оценки своего тела, внешности, поведения, способностей, мечтаний о будущем молодые люди переходят к «поиску себя» в выборе профессии, в которой могут быть реализованы его способности, достигнута жизненная цель. Вот тут и возникает вопрос о смысле жизни и о жизненных ценностях. Когда человек начинает задумываться о таких вещах, это говорит о том, что он достиг некоторого порога зрелости.
Вы сейчас достигли того возраста, когда начинаешь задумываться о том, какую профессию вам выбрать.
Это и будет вашим творческим домашним заданием. Вы напишите небольшое сочинение, в котором опишите, кем вы хотите стать (учителем, врачом воспитателем, юристом), почему вы остановились на выборе этой профессии (может быть вас кто-то вдохновил на это, профессия является высокооплачиваемой, интересной), какие способности у вас для этого есть (хорошая память, умение рисовать, писать стихи, готовить). Объем сочинения произвольный, не мене половины страницы тетрадного листа.
Каждая личность имеет свой взгляд на мир, на все происходящее вокруг.
Другими словами личность невозможно без мировоззрения.
Мировоззрение – система взглядов на мир, на место человека в нем и на смысл его жизни и деятельности.
Мировоззрение у людей может быть разным. У одних людей система их взглядов определяется в убеждении ценности человечества, справедливым отношением к другим людям, желанием трудится на всеобщее благо. Таким людям свойственны нравственные принципы, возвышенные идеалы красоты.
Другие люди вполне довольны тем, что их маленький мир ограничен своим домом, близкими и родными. Житейские заботы составляют для них смысл жизни. Они не задумываются над вечными вопросами о смысле жизни. Третьи вообще не видят никого кроме себя. Они ставят себя выше других людей. Их картина мира сужена до собственных забот и достижений.
Богатство взглядов на мир, многообразие мировоззрений, обогащает общество, дает возможности формирования личности.
Фазы становления личности
Адаптация (приспособление) – состоит в освоении действующих в той или иной группе норм (нравственных, учебных, производственных и др.) и овладение теми приемами и средствами деятельности, которыми владеют другие члены этой группы. На этой фазе человек стремиться стать как все.
Индивидуализация – человек ищет средства и способы для обозначения своей индивидуальности. На этой фазе личности важно, чтобы люди отметили ее индивидуальные особенности, признали и оценили ее.
Интеграция (восстановление) – человек стремиться найти лучшее применение своим индивидуальным свойствам. Он становиться частью целого – группы, общности, всего общества.
Социализация – процесс становление личности, освоение им социальных норм (правил поведения), принятых в обществе.
Социализация происходит с момента рождения до конца жизни человека.
Агентами социализации являются семья, сверстники, друзья, формальное окружение человека (организации и учреждения: школа, армия, государство, церковь, СМИ).
III . Подведение итогов урока (5 мин)
Повторение понятий «индивид», «личность», «индивидуальность», «мировоззрение», «стадии становление личности», «социализация», «агенты социализации».
1. Повторение пройденного на уроке материала.
3. Написать мини-сочинение на тему «Моя будущая профессия».
Человек порожден природой, является частью природы
Человек не мыслит себя вне общества
Тело и мозг – результат деятельности природы
Наличие мышления и членораздельной речи
Наличие инстинктов: самосохранение, воспроизводство потомства
Подавление и регулирование инстинктов через нравственность и мораль
Наличие биологических (естественных) потребностей: в воздухе, пище, сне, отдыхе и др.
Наличие социальных потребностей (общение, труд) и духовных потребностей (познание)
Наличие сознание и разума
Способность к деятельности
Человек порожден природой, является частью природы
Человек не мыслит себя вне общества
Тело и мозг – результат деятельности природы
Наличие мышления и членораздельной речи
Наличие инстинктов: самосохранение, воспроизводство потомства
Подавление и регулирование инстинктов через нравственность и мораль
Наличие биологических (естественных) потребностей: в воздухе, пище, сне, отдыхе и др.
Наличие социальных потребностей (общение, труд) и духовных потребностей (познание)
Наличие сознание и разума
Способность к деятельности
Человек порожден природой, является частью природы
Человек не мыслит себя вне общества
Тело и мозг – результат деятельности природы
Наличие мышления и членораздельной речи
Наличие инстинктов: самосохранение, воспроизводство потомства
Подавление и регулирование инстинктов через нравственность и мораль
Наличие биологических (естественных) потребностей: в воздухе, пище, сне, отдыхе и др.
Наличие социальных потребностей (общение, труд) и духовных потребностей (познание)
Наличие сознание и разума
Способность к деятельности
Человек порожден природой, является частью природы
Человек не мыслит себя вне общества
Тело и мозг – результат деятельности природы
Наличие мышления и членораздельной речи
Наличие инстинктов: самосохранение, воспроизводство потомства
Подавление и регулирование инстинктов через нравственность и мораль
Наличие биологических (естественных) потребностей: в воздухе, пище, сне, отдыхе и др.
Наличие социальных потребностей (общение, труд) и духовных потребностей (познание)
